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Mon journal de bord

S'IL TE PLAIT, DESSINE-MOI UN POISSON
03.03.2009 16:07:21
Catégorie : Projet

Ile de Rama Kay, Bahia de Bluefields, le 6 février 2009

Ça y est, le projet «S’il te plaît, dessine-moi un poisson» est terminé et a été un succès.

Comme son nom ne l’indique pas entièrement, l’opération consistait en une distribution de matériel scolaire à une école de la région. Mes deux associés pour l’occasion se sont organisés en Suisse pour obtenir un don de crayons, stylos et gommes de la part d’un fabricant de fourniture de bureau et transporter tout cela jusqu’ici, profitant de ma présence dans une région où ce type de matériel fait cruellement défaut.

Mes associés et le fabricant en question étant d’une infinie discrétion, ils n’ont pas souhaité être nommés ici.

Il n’empêche que grâce à Lauren et à Claude, des centaines de crayons, stylos et gommes offerts par Caran d’Ache ont pu être remis au professeur de l’école primaire de Rama Kay qui ne dispose de pratiquement rien. En fait d’école, il s’agit d’un simple bâtiment abritant une grande pièce dans laquelle se trouvent une vingtaine de chaises munies de tablettes, un tableau noir, et c’est tout. Le professeur, Carlos, m’a expliqué qu’ils étaient entrain de dessiner des poissons au moment où je les ai interrompus. Comme ils n’avaient que des crayons gris avant mon arrivée, ils s’exerçaient à différencier les poissons selon leur taille. Carlos a donc trouvé que les crayons de couleurs notamment présents dans la cargaison tombaient à pic.

Un grand merci à mes associés et au donateur.

Quelques précisions sur la destination du matériel scolaire:

La double île de Rama Kay, située dans la baie de Bluefields, abrite quelque 800 Ramas, ce qui en fait la plus grande communauté existante de cette ethnie indigène dont la population totale est estimée à 1'300 individus. Les Ramas descendent de la famille linguistique des Chibchas qui vivaient au nord du continent Sud américain et qui ont émigré vers le Costa Rica et le Nicaragua au cours du Xe siècle. Il semble que la pression des Miskitos, ethnie indigène dominante de l’époque, les aient forcés à s’installer sur l’île actuellement appelée Rama Kay.

La langue Rama est pratiquement éteinte. Elle fait l’objet de projets de sauvetage, mais il s’avère que la tâche est ardue. Connaître le vocabulaire de base et réussir à communiquer est une chose, maîtriser la langue et son utilisation dans les actes culturels en est une autre.

D’ailleurs, peut-on conserver une langue si les pratiques culturelles dans lesquelles elle s’est développée disparaissent? Ne devient-elle pas alors vide de sens?

La lecture d’articles sur cette thématique nous apprend que l’uniformisation linguistique est une catastrophe en cours qui va atteindre son apogée durant le XXIe siècle au cours duquel quelque 90% des langues parlées disparaitront. Or de nombreuses voix s’élèvent pour expliquer que la diversité linguistique et la biodiversité sont étroitement liées.

Ce rapprochement paraît sensé. Lorsque l’on défend la culture d’un peuple, on défend également l’environnement dans lequel elle s’épanouit. C’est également valable pour la culture économique occidentale. La particularité de celle-ci est qu’elle s’épanouit dans sa propre expansion. C’est ainsi qu’elle absorbe les autres cultures et les ressources naturelles, ce qui en fait précisément la cause de la double catastrophe mentionnée plus haut.

En ce qui concerne la culture Rama, la situation est mal engagée. Je souhaiterais raconter une histoire qui finit bien, mais un minimum de réalisme me force à me demander comment on peut sauver une langue lorsque seule une poignée de personnes la parle encore. Deux heures hebdomadaires de cours de Rama sont bien données aux enfants à qui j’ai rendu visite, mais sera-ce suffisant?

Je l’ignore. Après la rencontre avec les enfants de Rama Kay, je suis retourné au ponton et ai pris le bateau pour retourner à Bluefields. Les nuages étaient bas, le vent fort et les vagues hautes. Tout cela donnait une note terne au paysage. J’ai laissé mon esprit vagabonder et ai vu des poissons de toutes les couleurs sortir de l’horizon.

Cela m’a rendu heureux.